Mis competencias digitales

¡Hola!

Me ha resultado muy interesante conocer el Marco Común de Competencia Digital Docente. La lectura de las áreas y dimensiones enriqueció mi mirada sobre las TIC, ya que me permitió distinguir sutilezas entre las distintas habilidades que debe desarrollar un docente en el siglo XXI. También fue útil saber que existe una graduación de esos dominios, algo que yo conocía en mi área de estudio (la lengua), a través del Marco común europeo de referencia para las lenguas. El documento leído me permitió detectar mis mayores déficits (relacionados con la creación de contenido y la construcción de una identidad digital).

Debo confesar que la actividad no me resultó sencilla. Ya había interactuado con Mindomo anteriormente y no tenía un buen recuerdo...se me había olvidado el código de ingreso, la versión gratuita presentaba (según mi recuerdo) pocas opciones, etc. En aquella oportunidad, abandoné la realización del mapa por no haber podido darme el tiempo para descubrir la herramienta. Ahora, gradualmente, tuve tiempo de explorarla, de probar distintas maneras de organizar las secciones, de ver las diferentes opciones para personalizar los mapas y, sobre todo, de descubrir qué podía insertar en el mapa (audios, videos, imágenes, etc.) y qué no. Me resultó dificilísimo descubrir cómo incorporar las flechitas que están fuera del tema previamente establecido...llevó muuucho tiempo, pero...¡logré ver concretada mi idea original! Respecto del contenido,  para que el mapa fuera específico, incorporé directamente los enunciados con el nivel de logro alcanzado, en lugar de considerar de modo general las dimensiones, que fue el plan inicial. Esto me pareció que reflejaba mejor mi perfil.

El resultado es este mapa que les presento aquí:  https://www.mindomo.com/es/mindmap/competencias-digitales-docentes-23cfa8bb698a4d7d8be33c71ab62b39f. Este es un gráfico que intenta reflejar dos aspectos de mi reflexión sobre las propias competencias, que son aquellas adquiridas y aquellas que aún no adquiero, pero están en proceso de ser desarrolladas (es lo que he querido marcar con la flecha de la parte inferior). Decidí dividir el mapa de esta manera y unirlo con la flecha para representar el dinamismo en la adquisición de las competencias. Las distintas áreas quedaron, de modo periférico, como contenedores de las competencias. 

Me pareció muy buena la posibilidad de agregar videos de Youtube, así es que sumé al mapa algunos videos que he visto y he guardado porque me parecen interesantes, además de una producción propia, que es el video que más me costó editar en la cuarentena 2020, cuando me convertí en "profe youtuber".

¡Cariños, seguimos aprendiendo y gracias por leer!